成為孩子的導遊吧⭐

「我的孩子快兩歲了，還不會說話，也不叫爸爸媽媽，但他都聽得懂大人在說什麼，怎麼會這樣？」您家的小寶貝也有類似問題嗎？語言理解、認知發展、動作、遊戲及社交互動技巧等都有跟上同齡孩童的發展，卻遲遲不開口，這樣的孩子我們稱為「遲語兒」，他們也許的確是「大隻雞慢啼」，在日後有可能自行追上一般正常發展的同齡孩童，但在起步較慢的狀況下，若缺乏適當且足夠的語言刺激，還是有可能演變為語言發展遲緩。

孩子一出生，第一個面對的環境就是家庭，因此父母等主要照顧者的角色相當重要，我們就像是帶領孩子探索這個世界的「導遊」，我們可以經由描述當下的情境，例如：「爸爸想要喝水，爸爸拿杯子喝水」，或說出孩子正在玩的遊戲，例如：「妹妹在玩車車耶，黃色的車車」，藉由這些方法來進行口語示範，甚至是和孩子一起「玩」聲音，例如：火車「嘟嘟嘟」、飛機「咻咻咻」等，讓孩子覺得有趣好玩，去誘發孩子主動模仿及學習。

除了示範外，照顧者還可以適時為孩子製造溝通動機，例如：稍微等一下，別馬上滿足孩子的需求；或是把孩子想要的玩具或物品，放在他拿不到的地方，讓他需要找大人協助；或剛好側著身子，沒看到孩子渴望的眼神或激動的手勢，讓孩子需要「主動」發出聲音來請求大人協助，讓孩子習慣透過「發聲」來表達需求。

而當孩子發出聲音，即使不是有意義的字詞，或是與我們發出的聲音不像，我們仍要給孩子正向的回饋，賦予孩子發聲的意義，讓孩子知道這些聲音是有意義的，我們能透過聲音及口語，更有效率地表達自己的需求，讓孩子更願意發聲。

孩子在約莫一歲左右，會說出第一個有意義的詞彙，如：爸爸、媽媽，而當孩子一歲半時，平均能說出50個詞彙，進而開始說出片語，如：媽媽抱抱、爸爸鞋鞋等，之後便進入語言的爆發期，詞彙量遽增，語句長度增加等；但若您的孩子在一歲半的時候，詞彙量仍不滿20個，或都已兩歲半，卻還沒累積至50個詞彙，那很有可能已經落後發展了。

若您發現孩子可能有發展上的問題，建議找語言治療師進行諮詢評估，以了解孩子目前的發展狀況，是單純口語表達較慢？還是語言理解也落後，或是伴隨其他問題而導致的語言發展遲緩，及早發現問題，及早提供協助，讓我們一起陪伴孩子健康成長！