<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" version="2.0"><channel><title><![CDATA[城星語言治療所]]></title><description><![CDATA[土城語言的信心與支持]]></description><link>https://www.twinklespeech.com/blog</link><generator>RSS for Node</generator><lastBuildDate>Sun, 20 Sep 2026 11:53:19 GMT</lastBuildDate><atom:link href="https://www.twinklespeech.com/blog-feed.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title><![CDATA[成為孩子的導遊吧⭐]]></title><description><![CDATA[「我的孩子快兩歲了，還不會說話，也不叫爸爸媽媽，但他都聽得懂大人在說什麼，怎麼會這樣？」您家的小寶貝也有類似問題嗎？語言理解、認知發展、動作、遊戲及社交互動技巧等都有跟上同齡孩童的發展，卻遲遲不開口，這樣的孩子我們稱為「遲語兒」，他們也許的確是「大隻雞慢啼」，在日後有可能自行追上一般正常發展的同齡孩童，但在起步較慢的狀況下，若缺乏適當且足夠的語言刺激，還是有可能演變為語言發展遲緩。 孩子一出生，第一個面對的環境就是家庭，因此父母等主要照顧者的角色相當重要，我們就像是帶領孩子探索這個世界的「導遊」，我們可以經由描述當下的情境，例如：「爸爸想要喝水，爸爸拿杯子喝水」，或說出孩子正在玩的遊戲，例如：「妹妹在玩車車耶，黃色的車車」，藉由這些方法來進行口語示範，甚至是和孩子一起「玩」聲音，例如：火車「嘟嘟嘟」、飛機「咻咻咻」等，讓孩子覺得有趣好玩，去誘發孩子主動模仿及學習。 除了示範外，照顧者還可以適時為孩子製造溝通動機，例如：稍微等一下，別馬上滿足孩子的需求；或是把孩子想要的玩具或物品，放在他拿不到的地方，讓他需要找大人協助；或剛好側著身子，沒看到孩子渴望的眼神或激動的手勢，讓孩子需要「...]]></description><link>https://www.twinklespeech.com/post/%E8%A9%B2%E5%A6%82%E4%BD%95%E5%8D%94%E5%8A%A9%E5%AD%A9%E5%AD%90%E9%96%8B%E5%8F%A3%EF%BC%9F</link><guid isPermaLink="false">6a97d3559c8db6195f835205</guid><pubDate>Wed, 02 Sep 2026 07:42:23 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/nsplsh_9b7e625ac9144c00ae47620fdf5f222f~mv2.jpg/v1/fit/w_1000,h_1000,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>語言治療所 城星</dc:creator></item></channel></rss>